第59章來估分
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第59章 來估分
當樂喜參加考試時, 衛誠在外面除了陪著樂順等她出來，還聽到很多別人對未來大學生的期許和讚語。
他們都說大學生好哇，上大學頂頂有排面, 能學習文化知識，以後當文化人，畢業了還有工作保障，拿著鐵飯碗, 一輩子不用愁。誰家要是出來一個，那可真要美壞了，門檻八成都得被媒人踏破嘍，挑對象估計能挑花眼。
這些話聽得多了, 衛誠難免有點入心, 禁不住開始思考一件事。
如果樂喜考上大學，成為了大學生, 那他們兩個之間的差距會不會越來越大？
他希望她能考上, 也有幾分把握確定她會撈個大學上, 但之後呢。
她的前途可以預見會很光明, 將來有身份有地位, 人又長得好性格好, 連愛幹凈的小潔癖都是可以任人誇讚的優點，屆時會有無數優秀的男同志看到她的好，來追求她, 給她獻殷勤。
到了那個時候，他被那些人比下去了，她還會不會覺得他好？
以樂喜現在的性子, 衛誠敢說會, 可是他非常清楚人心易變的道理, 時光能夠消磨一切，隨著時間的流逝，沒有什麽是不會改變的。
他阻止不了這件事，也不能不想阻止，因為它只會讓她變得越來越好，而他能做的或許只有努力讓自己也變得越來越好，得以追趕上她的腳步，和她並駕齊驅、共同進步。
凝望著樂喜的睡顏，衛誠很快想明白問題的答案，和樂順他們打過招呼離開。
晚上回到大柵欄，表姑已經忙完走了，飯菜給他熱在鍋竈上，老爺子沒有先吃，在等他回來一塊吃飯。
衛誠吃飯時露出些微的異樣神色，被老爺子輕易捕捉到，不禁開口問道：“怎麽回事，是阿喜沒考好還是怎樣？”
大孫子之前不是透露很有把握嗎，怎麽這個時候表情又不太對了。
老爺子腹誹著擔憂起來。
衛誠忙搖了搖頭，說樂喜應該考得還不錯，讓他不要擔心。
老爺子納悶：“那你幹啥這個表情？”搞得他還以為樂喜沒考好，大孫子在憂慮這件事。
衛誠只好交待：“我在考慮另外一件事，正琢磨可能性呢。”
老爺子來了興致，讓他說說什麽事，如果拿不定主意，不如讓老頭子幫他參詳參詳。
衛誠猶豫了下，問道：“您說我報個夜校怎麽樣？”
“報夜校？幹啥，學習嗎？你那腦袋瓜子還用別人教著學習？”老爺子側目。
他篤定大孫子提出這事兒絕對不是抱著去跟人學習的目的，如果真想學習，他自己學學都能學會了，哪裏還用到別人教啊。
所以，衛誠到底想幹嘛？
在老爺子的追問下，衛誠最後向他吐露心聲，表達了一番對未來可能會因為落下媳婦兒太多被人家拋棄的擔憂。
老爺子聽完：“…………”
這小子怎麽就這麽不自信呢，都不想說他是自個兒孫子。
衛誠不知道老爺子心裏的吐槽，猶自在那兒發表感想，說你看樂喜都快成大學生了，以防他之後跟不上趟，不如也趕緊上個學進步一下吧。
比如報夜校進修什麽的，總之咱得把文化水平提起來，務必要跟得上時代的步伐。
老爺子聽他叭叭完，忍不住翻著小白眼總結：“你啰裏啰嗦這麽多，不就是害怕將來媳婦遇到更好的，轉頭嫌棄你把你拋了，所以現在想提前準備準備？”
衛誠扭過頭不看他，臉色微紅道：“您老明白就明白，不要這麽講出來嘛。”搞得他多難為情。
老爺子不管，徑直道：“你這想法不錯，就是太缺乏自信。”
既然有了危機感，那便想法子解決，年輕人要有一股大無畏的沖勁，縮手縮腳扭扭捏捏的成什麽樣子。他們現在已經不是在草原上住窩棚了，也不用再背負那些罵名臭名，有些事情想做就放開手去做唄。
衛誠被訓了一頓，並沒有在意，道理其實他都懂，這不是做了決定還有點忐忑，想在老爺子這裏尋求支持嗎。
他想進步追趕媳婦，老爺子自然沒有二話的，同時私心裏還想著大孫子被耽誤沒能上成大學，雖然未來媳婦能幫他彌補遺憾，但終究不是自己完成。
他這時候提出想去報夜校，看起來是擔心將來被媳婦落下，怎知實情不是自己也想重溫上學的感覺呢。
終歸是家裏虧欠他的，隨他高興就好。
成功得到老爺子的鼓勵和支持，衛誠信心倍增，準備之後找個時間告訴樂喜。
樂喜一覺醒來，喝完湯恢覆了精神，緊跟著又馬不停蹄地趕去學校，和老師同學一起對答案估分。
老師已經在考完後拿到所有試卷，答案也出來了，現在就貼在黑板上，讓每個趕過去的同學都能看到，然後對照著答案看看自己答的怎麽樣，估算一下分數，最後得出總成績匯報給老師。
等老師拿到估分，會挨個找他們談話，根據他們預估的分數，幫忙篩選合適的學校，以便在填志願時做到心裏有數不抓瞎。
不然一個搞不好，可能會出現那種考得不錯，但因為填飽志願不當，最後一個學校都沒撈著的情況。
像這種倒黴蛋，每年都有那麽幾個，總是很令人唏噓惋惜，大多數只能浪費一年時間，來年再戰，但來年誰知道會發生什麽。
所以為了保險起見，老師對他們估分填志願的事都很重視，考不考得好沒關系，反正已經考完了，現在最重要的是要把分估準、把志願填好，全市甚至全國那麽多學校，總得能撈著一個吧。
當然，那些志存高遠非名校不上，寧願落榜多費一年時間，也要實現夢想的頭鐵份子，老師勸說不成後也表示了充分尊重。
反正這事兒她盡力了，他們自己不願意，且能夠承擔起後果，那她還墨跡個什麽。
估分是一件精細活，需要根據標準答案再對照自己的一點點估量出來，有時候一兩次還不一定準，需要和老師一起多估幾次，可能才會最接近真實的結果。
這個關系到填志願時選擇學校的問題，是一件大事，每個人都很慎重，一天半天的完全不夠用，打算多耗費幾天再說。
由於距離填志願還有一段時間，老師也任由他們磨蹭來磨蹭去。
樂喜估分時糾結死了，那些有固定答案的還好說，可也有不少都是主觀題，沒有特定的答案，且得分往往還會被改卷老師影響，你根本無法確定自己能得多少分，只能知道自己答的偏沒偏題，能不能拿到基礎分，再稍微往上增加那麽一點。
可是要增多少，樂喜拿不定主意，幹脆叫來衛誠，讓他幫忙看看。
學神出馬，一個頂倆。
衛誠幫她一點一點評估算分，最後得出一個令樂喜感到不太可能的結果。
這次考試，樂喜參加的文科，一共考了六門，其中語數一百二，其他四門政史地英都是一百，其中英語雖然占一百，但它最後能不能計入總分還不一定，可能會只作為參考，也可能以其百分之三十計入總成績，所以這門暫時不能算進去。
刨除掉樂喜覺得考得不錯的英語，其他五門經過衛誠預估計算，總共可達到五百一。
樂喜聽到這個分數，還以為聽錯了，最終被衛誠確認是真的，頓時眼前發暈，感覺這就是一個天文數字，曾經對她來說那麽遙不可及，好像永遠高攀不到。
結果現在有人告訴她，她考了這麽多？怎麽可能！
“你是不是搞錯了親？要不要再算算？”樂喜雙手合十，眼巴巴看著衛誠。
不是她不相信他，而是這個結果實在難以置信啊，她真的有考那麽多？要知道她可是個學渣啊，除了考試中做得比較順外，好像也沒覺得考得多好吧。
樂喜對自己的學渣本質非常了解，甚至因此而有些隱藏的小自卑。
所以面對學神給她預估出的高分數，她的第一反應不是高興開心，而是下意識地懷疑自我，真的能考這麽好嗎？會不會弄錯了？趕緊再算算！
衛誠倒不介意幫她再算一遍，可是認真重算之後，還是那個數字。
他的量分不會錯，不論是重算多少次，都會是這個結果，且和她真實考出來的成績不會相差多少。
衛誠表達完這個意思後，樂喜就懵在那裏了，對著紙上那個總分數楞了半天，最後忽然啊地一聲叫出來，猛地跳起撲到衛誠身上，歡呼雀躍。
“衛誠，衛小誠，衛誠誠，我居然考得這麽好？太太太出乎意料啦！啊哈哈哈，我好開心！”
衛誠連忙把人接住，差點被懷裏的沖勁推倒在凳子上，另外還要面對四面八方看過來的各色目光。
因為樂喜情不自禁喊的那一聲，以及她高興得略顯出格的舉動，都讓正在忙著估分的大家紛紛轉頭望過來，側目而視。
特別是聽到樂喜的喊聲，意識到她可能考得很好，他們頓時忍不住各種羨慕嫉妒恨，眼神跟著變得覆雜極了。
按說樂喜平常在他們班雖然足夠勤奮努力，但班裏比她勤奮努力的不是沒有，她也沒比別人多聰明，怎麽就考得那麽好了。
大家心情覆雜過後，想了想都不太相信。
他們猜測也許可能是她有自知之明，期待值比較低，所以稍微好點的估分成績都能讓她滿足成這樣了。
比起樂喜超常發揮考得高分，他們更願意相信是後面這種情況。
樂喜高興勁過去，察覺到大家看過來的覆雜目光，趕緊從衛誠身上爬下來，拿上書包紙筆和衛誠飛快離開教室。
衛誠耳根紅紅，出來被風一吹，人才回過神來，問樂喜現在去哪兒。
“去找老師，把估分給她看看。”樂喜說著拉上衛誠的手，朝老師辦公室沖去。
兩人趕到時，找老師談話的另一位同學剛好出來，他們立馬趁機進去占住空，將估分結果交上。
老師看到紙上的那個數字，驚訝是很驚訝，但也不怎麽意外，只向他們確認般問了句：“確定是這個數了？”
樂喜猶豫道：“我沒估出來，這是衛誠幫我估的，老師如果看著不行，要不然您替我再估一次？”
以防萬一，老師答應了，不過讓衛誠也參與進來，他們三個一起再估一次，如果最終分數沒有什麽差錯，那基本就是這個結果了。
衛誠估分的時候比較莽，大概帶有個人濾鏡，好幾處主觀題都不自覺地給樂喜往高了打。
而老師則與他相反，比較偏向於保守，因此最後三人估算出來的分數並沒有之前那個多，但也只差幾分而已。
試問五百一和五百零幾有啥區別嗎？幾乎沒有。
所以老師讓他們自己選擇寫哪個，反正不管是哪個，選好學校肯定能錄取上，說不定還是最前頭的那幾所。
衛誠看向樂喜，讓她自己決定。
樂喜咬咬牙，“寫五百！”她選擇再保守一點。
坑爹的先估分填志願再出成績，後世早就改了，現在她卻還要體驗一遍，個中心酸，誰經歷過誰知道。
衛誠對此沒有意見，只是往少報幾分而已，在總分基數那麽多的前提下，少幾分多幾分影響不大。
老師挺滿意的，樂喜的決定正符合她求穩的預期，不過她仍舊又確認了兩三遍，確定樂喜不改了，才終於將最終估分記錄下來，等到填報志願時作為參考。
親眼看著她填上那個數，樂喜擦了把汗，有種塵埃落定的感覺。
那當然是不可能的，戰鬥才剛開始。
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當樂喜參加考試時, 衛誠在外面除了陪著樂順等她出來，還聽到很多別人對未來大學生的期許和讚語。
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這些話聽得多了, 衛誠難免有點入心, 禁不住開始思考一件事。
如果樂喜考上大學，成為了大學生, 那他們兩個之間的差距會不會越來越大？
他希望她能考上, 也有幾分把握確定她會撈個大學上, 但之後呢。
她的前途可以預見會很光明, 將來有身份有地位, 人又長得好性格好, 連愛幹凈的小潔癖都是可以任人誇讚的優點，屆時會有無數優秀的男同志看到她的好，來追求她, 給她獻殷勤。
到了那個時候，他被那些人比下去了，她還會不會覺得他好？
以樂喜現在的性子, 衛誠敢說會, 可是他非常清楚人心易變的道理, 時光能夠消磨一切，隨著時間的流逝，沒有什麽是不會改變的。
他阻止不了這件事，也不能不想阻止，因為它只會讓她變得越來越好，而他能做的或許只有努力讓自己也變得越來越好，得以追趕上她的腳步，和她並駕齊驅、共同進步。
凝望著樂喜的睡顏，衛誠很快想明白問題的答案，和樂順他們打過招呼離開。
晚上回到大柵欄，表姑已經忙完走了，飯菜給他熱在鍋竈上，老爺子沒有先吃，在等他回來一塊吃飯。
衛誠吃飯時露出些微的異樣神色，被老爺子輕易捕捉到，不禁開口問道：“怎麽回事，是阿喜沒考好還是怎樣？”
大孫子之前不是透露很有把握嗎，怎麽這個時候表情又不太對了。
老爺子腹誹著擔憂起來。
衛誠忙搖了搖頭，說樂喜應該考得還不錯，讓他不要擔心。
老爺子納悶：“那你幹啥這個表情？”搞得他還以為樂喜沒考好，大孫子在憂慮這件事。
衛誠只好交待：“我在考慮另外一件事，正琢磨可能性呢。”
老爺子來了興致，讓他說說什麽事，如果拿不定主意，不如讓老頭子幫他參詳參詳。
衛誠猶豫了下，問道：“您說我報個夜校怎麽樣？”
“報夜校？幹啥，學習嗎？你那腦袋瓜子還用別人教著學習？”老爺子側目。
他篤定大孫子提出這事兒絕對不是抱著去跟人學習的目的，如果真想學習，他自己學學都能學會了，哪裏還用到別人教啊。
所以，衛誠到底想幹嘛？
在老爺子的追問下，衛誠最後向他吐露心聲，表達了一番對未來可能會因為落下媳婦兒太多被人家拋棄的擔憂。
老爺子聽完：“…………”
這小子怎麽就這麽不自信呢，都不想說他是自個兒孫子。
衛誠不知道老爺子心裏的吐槽，猶自在那兒發表感想，說你看樂喜都快成大學生了，以防他之後跟不上趟，不如也趕緊上個學進步一下吧。
比如報夜校進修什麽的，總之咱得把文化水平提起來，務必要跟得上時代的步伐。
老爺子聽他叭叭完，忍不住翻著小白眼總結：“你啰裏啰嗦這麽多，不就是害怕將來媳婦遇到更好的，轉頭嫌棄你把你拋了，所以現在想提前準備準備？”
衛誠扭過頭不看他，臉色微紅道：“您老明白就明白，不要這麽講出來嘛。”搞得他多難為情。
老爺子不管，徑直道：“你這想法不錯，就是太缺乏自信。”
既然有了危機感，那便想法子解決，年輕人要有一股大無畏的沖勁，縮手縮腳扭扭捏捏的成什麽樣子。他們現在已經不是在草原上住窩棚了，也不用再背負那些罵名臭名，有些事情想做就放開手去做唄。
衛誠被訓了一頓，並沒有在意，道理其實他都懂，這不是做了決定還有點忐忑，想在老爺子這裏尋求支持嗎。
他想進步追趕媳婦，老爺子自然沒有二話的，同時私心裏還想著大孫子被耽誤沒能上成大學，雖然未來媳婦能幫他彌補遺憾，但終究不是自己完成。
他這時候提出想去報夜校，看起來是擔心將來被媳婦落下，怎知實情不是自己也想重溫上學的感覺呢。
終歸是家裏虧欠他的，隨他高興就好。
成功得到老爺子的鼓勵和支持，衛誠信心倍增，準備之後找個時間告訴樂喜。
樂喜一覺醒來，喝完湯恢覆了精神，緊跟著又馬不停蹄地趕去學校，和老師同學一起對答案估分。
老師已經在考完後拿到所有試卷，答案也出來了，現在就貼在黑板上，讓每個趕過去的同學都能看到，然後對照著答案看看自己答的怎麽樣，估算一下分數，最後得出總成績匯報給老師。
等老師拿到估分，會挨個找他們談話，根據他們預估的分數，幫忙篩選合適的學校，以便在填志願時做到心裏有數不抓瞎。
不然一個搞不好，可能會出現那種考得不錯，但因為填飽志願不當，最後一個學校都沒撈著的情況。
像這種倒黴蛋，每年都有那麽幾個，總是很令人唏噓惋惜，大多數只能浪費一年時間，來年再戰，但來年誰知道會發生什麽。
所以為了保險起見，老師對他們估分填志願的事都很重視，考不考得好沒關系，反正已經考完了，現在最重要的是要把分估準、把志願填好，全市甚至全國那麽多學校，總得能撈著一個吧。
當然，那些志存高遠非名校不上，寧願落榜多費一年時間，也要實現夢想的頭鐵份子，老師勸說不成後也表示了充分尊重。
反正這事兒她盡力了，他們自己不願意，且能夠承擔起後果，那她還墨跡個什麽。
估分是一件精細活，需要根據標準答案再對照自己的一點點估量出來，有時候一兩次還不一定準，需要和老師一起多估幾次，可能才會最接近真實的結果。
這個關系到填志願時選擇學校的問題，是一件大事，每個人都很慎重，一天半天的完全不夠用，打算多耗費幾天再說。
由於距離填志願還有一段時間，老師也任由他們磨蹭來磨蹭去。
樂喜估分時糾結死了，那些有固定答案的還好說，可也有不少都是主觀題，沒有特定的答案，且得分往往還會被改卷老師影響，你根本無法確定自己能得多少分，只能知道自己答的偏沒偏題，能不能拿到基礎分，再稍微往上增加那麽一點。
可是要增多少，樂喜拿不定主意，幹脆叫來衛誠，讓他幫忙看看。
學神出馬，一個頂倆。
衛誠幫她一點一點評估算分，最後得出一個令樂喜感到不太可能的結果。
這次考試，樂喜參加的文科，一共考了六門，其中語數一百二，其他四門政史地英都是一百，其中英語雖然占一百，但它最後能不能計入總分還不一定，可能會只作為參考，也可能以其百分之三十計入總成績，所以這門暫時不能算進去。
刨除掉樂喜覺得考得不錯的英語，其他五門經過衛誠預估計算，總共可達到五百一。
樂喜聽到這個分數，還以為聽錯了，最終被衛誠確認是真的，頓時眼前發暈，感覺這就是一個天文數字，曾經對她來說那麽遙不可及，好像永遠高攀不到。
結果現在有人告訴她，她考了這麽多？怎麽可能！
“你是不是搞錯了親？要不要再算算？”樂喜雙手合十，眼巴巴看著衛誠。
不是她不相信他，而是這個結果實在難以置信啊，她真的有考那麽多？要知道她可是個學渣啊，除了考試中做得比較順外，好像也沒覺得考得多好吧。
樂喜對自己的學渣本質非常了解，甚至因此而有些隱藏的小自卑。
所以面對學神給她預估出的高分數，她的第一反應不是高興開心，而是下意識地懷疑自我，真的能考這麽好嗎？會不會弄錯了？趕緊再算算！
衛誠倒不介意幫她再算一遍，可是認真重算之後，還是那個數字。
他的量分不會錯，不論是重算多少次，都會是這個結果，且和她真實考出來的成績不會相差多少。
衛誠表達完這個意思後，樂喜就懵在那裏了，對著紙上那個總分數楞了半天，最後忽然啊地一聲叫出來，猛地跳起撲到衛誠身上，歡呼雀躍。
“衛誠，衛小誠，衛誠誠，我居然考得這麽好？太太太出乎意料啦！啊哈哈哈，我好開心！”
衛誠連忙把人接住，差點被懷裏的沖勁推倒在凳子上，另外還要面對四面八方看過來的各色目光。
因為樂喜情不自禁喊的那一聲，以及她高興得略顯出格的舉動，都讓正在忙著估分的大家紛紛轉頭望過來，側目而視。
特別是聽到樂喜的喊聲，意識到她可能考得很好，他們頓時忍不住各種羨慕嫉妒恨，眼神跟著變得覆雜極了。
按說樂喜平常在他們班雖然足夠勤奮努力，但班裏比她勤奮努力的不是沒有，她也沒比別人多聰明，怎麽就考得那麽好了。
大家心情覆雜過後，想了想都不太相信。
他們猜測也許可能是她有自知之明，期待值比較低，所以稍微好點的估分成績都能讓她滿足成這樣了。
比起樂喜超常發揮考得高分，他們更願意相信是後面這種情況。
樂喜高興勁過去，察覺到大家看過來的覆雜目光，趕緊從衛誠身上爬下來，拿上書包紙筆和衛誠飛快離開教室。
衛誠耳根紅紅，出來被風一吹，人才回過神來，問樂喜現在去哪兒。
“去找老師，把估分給她看看。”樂喜說著拉上衛誠的手，朝老師辦公室沖去。
兩人趕到時，找老師談話的另一位同學剛好出來，他們立馬趁機進去占住空，將估分結果交上。
老師看到紙上的那個數字，驚訝是很驚訝，但也不怎麽意外，只向他們確認般問了句：“確定是這個數了？”
樂喜猶豫道：“我沒估出來，這是衛誠幫我估的，老師如果看著不行，要不然您替我再估一次？”
以防萬一，老師答應了，不過讓衛誠也參與進來，他們三個一起再估一次，如果最終分數沒有什麽差錯，那基本就是這個結果了。
衛誠估分的時候比較莽，大概帶有個人濾鏡，好幾處主觀題都不自覺地給樂喜往高了打。
而老師則與他相反，比較偏向於保守，因此最後三人估算出來的分數並沒有之前那個多，但也只差幾分而已。
試問五百一和五百零幾有啥區別嗎？幾乎沒有。
所以老師讓他們自己選擇寫哪個，反正不管是哪個，選好學校肯定能錄取上，說不定還是最前頭的那幾所。
衛誠看向樂喜，讓她自己決定。
樂喜咬咬牙，“寫五百！”她選擇再保守一點。
坑爹的先估分填志願再出成績，後世早就改了，現在她卻還要體驗一遍，個中心酸，誰經歷過誰知道。
衛誠對此沒有意見，只是往少報幾分而已，在總分基數那麽多的前提下，少幾分多幾分影響不大。
老師挺滿意的，樂喜的決定正符合她求穩的預期，不過她仍舊又確認了兩三遍，確定樂喜不改了，才終於將最終估分記錄下來，等到填報志願時作為參考。
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